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1、教学目标：使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。

2、2、使学生初步体会到生活中处处有教学。

3、3、培养学生助人为乐的精神。

4、教学的重点：掌握比较多少的方法。

5、教学的难点：会表达比较的结果。

6、课前准备：实物投影仪、小棒等。

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